http://d.hatena.ne.jp/rikunora/20081228/p1

通説的な理解にとどまるのではなく、数学的に理由付けていくということは普段から癖にしておく必要があると痛感した。

かつて大学で情報処理(の基礎と称した(文系的)コンピュータリテラシーの実習)を担当していたときは2進数そのものを避けて講義をしていたのだが、今改めてふりかえると、そういうことも含めて知ってもらうことは重要だったかなーと思う。

多分、もう大学で授業をすることは無いのだろうが、今度、そういう機会があった時には、そういうこともちゃんと伝える人になりたい。